Skor Survei Penilaian Integritas (SPI) Pendidikan 2026 mencapai 73,30 dan masuk kategori adaptif. KPK merilis hasil ini pada 6 Oktober 2026. Hasil yang diumumkan Kemdiktisaintek menunjukkan peningkatan dibandingkan skor 2025 sebesar 69,50. Hasil ini memberi gambaran kondisi integritas pendidikan secara nasional sekaligus menjadi bahan refleksi bagi perguruan tinggi untuk meninjau tata kelola dan praktik akademiknya.
Apa yang Diukur SPI Pendidikan 2026?
Menurut laman resmi SPI Pendidikan KPK, survei ini memetakan kondisi integritas pendidikan dari tiga aspek utama, yaitu karakter peserta didik, ekosistem pendidikan, dan tata kelola pendidikan.
Pengukuran 2026 mencakup 42.810 satuan pendidikan dengan 393.584 responden dari berbagai jenjang dan wilayah, sebagaimana dilaporkan dalam rilis hasil SPI Pendidikan 2026 oleh Kemdiktisaintek.
Hasil nasional tersebut tidak menggambarkan kondisi setiap perguruan tinggi secara individual. Karena itu, temuan survei perlu dibaca sebagai gambaran umum yang dapat menjadi bahan pertimbangan dalam meninjau kondisi internal kampus.
Tata Kelola Menjadi Dimensi yang Perlu Diperhatikan
Tata kelola merupakan salah satu aspek yang diukur dalam SPI Pendidikan. Bagi pengelola kampus, aspek ini berkaitan dengan cara layanan akademik berjalan, bagaimana data dikelola, dan seberapa mudah setiap proses ditelusuri.
Proses yang bergantung pada berkas manual dan keputusan lisan dapat menyulitkan penelusuran ketika dokumen atau riwayat keputusan dibutuhkan. Dokumentasi yang tidak lengkap juga dapat menghambat pengawasan dan tindak lanjut.
Langkah awal yang dapat dilakukan perguruan tinggi meliputi:
- Memetakan layanan yang paling sering menimbulkan keluhan atau antrean.
- Memastikan setiap proses memiliki penanggung jawab, alur yang jelas, dan catatan yang dapat ditelusuri.
- Menetapkan indikator mutu internal yang dipantau secara berkala, bukan hanya menjelang akreditasi.
Langkah tersebut dapat menjadi bagian dari penerapan siklus PPEPP dalam penjaminan mutu internal perguruan tinggi.
Integritas Akademik Perlu Sistem, Bukan Sekadar Imbauan
Integritas akademik juga menjadi perhatian dalam pengelolaan perguruan tinggi. Praktik seperti joki skripsi dan plagiarisme membutuhkan penanganan melalui kebijakan akademik, prosedur pemeriksaan, dan pengawasan yang konsisten.
Pengelolaan karya ilmiah merupakan salah satu bagian pendukungnya. Koleksi skripsi, tesis, disertasi, dan publikasi yang terdokumentasi dengan baik dapat memudahkan kampus mengelola serta menyediakan akses terhadap karya ilmiah. Namun, repositori atau perpustakaan digital tidak dengan sendirinya mendeteksi plagiarisme atau menggantikan prosedur pemeriksaan naskah.
Menjadikan Skor sebagai Bahan Perbaikan
Skor 73,30 sebaiknya menjadi salah satu titik berangkat untuk meninjau praktik tata kelola, bukan satu-satunya dasar penilaian kondisi kampus. Pimpinan dapat meminta unit mutu dan unit layanan mengidentifikasi proses yang belum transparan, dokumentasi yang belum memadai, serta mekanisme pengawasan yang perlu diperbaiki.
Perbaikan dapat dilakukan secara bertahap dengan menetapkan prioritas, penanggung jawab, dan tindak lanjut yang dapat dipantau. Pendekatan ini sejalan dengan upaya memperbaiki tata kelola kampus melalui digitalisasi.
Peningkatan integritas tidak bergantung pada satu kebijakan. Konsistensi pelaksanaan prosedur, dokumentasi yang tertata, dan pengawasan yang berjalan menjadi bagian penting dari upaya tersebut.
Dukung Pengelolaan Literatur Digital Kampus
Pengelolaan literatur yang tertata membantu perguruan tinggi menyediakan sumber referensi untuk kegiatan pembelajaran dan penelitian. eLibrary Mataer Digital mendukung pengelolaan perpustakaan digital dan akses koleksi literatur bagi sivitas akademika.
Untuk mendiskusikan kebutuhan perpustakaan digital kampus, kunjungi mataerdigital.com atau hubungi 0877-5889-7282 / 0858-8087-8576.
